LOS ARTÍCULOS
Los artículos acompañan siempre a un sustantivo con el que concuerdan en género (masculino, femenino)
y número (singular, plural).En español, existen dos tipos de artículos:
- artículos indeterminados (un, una, unos, unas)
- artículos determinados (el/los, la/las, lo).
Por ejemplo:
María ha comprado un helado. El helado
está rico.
DESCARGAR fichas. DESCARGAR fichas para TEA.
COMEMOS Y JUGAMOS CON SALUD
Hoy os traemos una gran idea, gracias a una mamá preocupada por nuestra alimentación, que os permitirá conocer y cocinar con ingredientes saludables.
Comer bien, es fundamental para el desarrollo de la inteligencia y el logro del equilibrio emocional.Jugar con los alimentos, ayuda a perderles el miedo, especialmente a frutas y verduras, y hace que nos resulten más atractivos. Muy interesante para investigar y experimentar durante este verano.
DESCARGARComer bien, es fundamental para el desarrollo de la inteligencia y el logro del equilibrio emocional.Jugar con los alimentos, ayuda a perderles el miedo, especialmente a frutas y verduras, y hace que nos resulten más atractivos. Muy interesante para investigar y experimentar durante este verano.
GÉNERO: MASCULINO O FEMENINO.
Se llama género a una característica gramatical de los sustantivos, artículos, adjetivos, participios y pronombres que los clasifica en dos grupos: masculino y femenino. Carecen de género los adverbios y los verbos (salvo los participios) y cierto número de partículas tienen género neutro.
FICHAS
FICHAS
VERDADERO O FALSO. REPASO CONTENIDOS PRIMERO PRIMARIA.
INTERROGATIVAS CON ANIMALITOS.
Siguiendo con el método de lecto- escritura global, ampliamos vocabulario respondiendo a preguntas como: ¿ Quién ?, ¿ Qué hace ?, y ¿ Dónde está ?.
CONCEPTOS BÁSICOS CON ANIMALITOS. 6º INFANTIL y PRIMARIA
Hay algunos conceptos, previos a la lecto- escritura, que debería manejar todo el alumnado de primaria. Dado que hemos hablado mucho de la granja, los vertebrados, etc...seguimos repasando estos conceptos con diferentes animalitos.
Encima/ Debajo, Delante/ Detrás, Grande/ Pequeño, Antes/ Después...son algunos de estos conceptos básicos. ¿Queréis practicarlos?
LECTURA DE VERANO PARA INFANTIL y PRIMARIA
Os dejamos una obrita de teatro adaptada, para motivaros. Os gustará!!
CÓMO HACER DESCRIPCIONES
En la entrada, Autoconcepto, aprendimos a describirnos a nosotros mismos: cómo somos por fuera, físicamente, y por dentro, qué sentimos, qué cosas nos gustan, etc.
Hoy os proponemos describir objetos y animales. Cómo son por fuera, qué les gusta, o para qué sirven, son cuestiones a las que tendréis que responder, para poder hacer una correcta descripción.
¿ Os atrevéis ? Pues descargad las fichas.
¿CUÁLES EMPIEZAN IGUAL?
Trabajando la conciencia fonológica, la lateralidad, los conceptos temporales...logramos adaptarnos a nuestra dislexia. Hoy os proponemos algunas tareas muy divertidas, que sólo resolverás, prestando mucha atención.
AUTOCONCEPTO
APROXIMACIÓN A LAS SÍLABAS
La sílaba es cada fonema (sonido), o conjunto de fonemas, que pronunciamos en un solo golpe de voz, cuando decimos una palabra. Puede estar formada por uno o por varios fonemas, que representamos con las vocales y las consonantes.
Por ejemplo, la palabra chocolate, tiene 4 sílabas: cho - co - la - te.
CA-BA-LLO
¿Quieres intentarlo tú? Descárgalo aquí.
PROBLEMAS DE SUMAS
Y, ¿ para qué hemos aprendido a sumar?. Pues para poder resolver situaciones cotidianas como pagar en el supermercado, o en una tienda de ropa...para saber cuál es el total de cosas de la misma clase. Os dejamos problemas aquí para que vayáis practicando.
JUGAMOS CON LAS MAYÚSCULAS
Con este juego, además de repasar las vocales, tendremos que prestar mucha atención para poder pasar de nivel. ¿ Jugamos ?
NUESTRA FORMA DE SUMAR SIN /CON LLEVADAS
Después de practicar la suma, con nuestra máquina de sumar, ya hemos asimilado el concepto y podemos seguir avanzando. Con esta "mini-máquina" podemos sumar dos números de una cifra. Sólo necesitaremos un cartón, un cordón, un insertable y un plástico para escribir y borrar. Si queréis ver cómo funciona, mirad el vídeo.
Cuando estemos preparad@s, comenzaremos las sumas con llevadas; para poder sumar cifras más grandes, que tengan unidades y decenas. En el siguiente vídeo podéis ver lo fácil que resulta.
Aquí os dejamos algunas sumas con llevadas para practicar. ¡Ánimo!!
CLASIFICACIÓN ANIMALES VERTEBRADOS ( infantil, 1º y 2º primaria)
Después del huerto y la granja, nuestra propuesta de hoy, consiste en un amplio resumen de los animales vertebrados. Podéis descargarlo y hacer vuestro propio libro, al que después les uniréis las actividades. Es sencillo y repleto de imágenes. Esperamos que os guste mucho.
Actividades sencillas.
Actividades más sencillas.
LETRAS GALEGAS PARA PRIMARIA
Aquí tedes o conto Pitas baixo a choiva, con pictogramas, actividades para todos os niveis, con xogos e videos moi ilustrativos. Vémolo ?
EL BOTE DE LA ALEGRÍA
¿Verdad que todos los días tenemos momentos buenos y momentos no tan buenos? Los momentos buenos, son muy importantes. A veces, porque son habituales, o porque son pequeñas cosas, no les damos la suficiente importancia, y nuestro cerebro los olvida con facilidad.
Esto es una pena, porque...¿ sabéis que cuando recordamos momentos felices, volvemos a ser felices como si ocurrieran de nuevo ?
Por eso, os proponemos desde hoy mismo, una actividad muy fácil, que os aportará mucha alegría.
- Lo primero que necesitamos es : un bote. Pedídselo a vuestros mayores ( de mahonesa, de lentejas, de mermelada...).
- A continuación, podemos decorarlo libremente : le pegamos un papel bonito, le ponemos el nombre, lo pintamos, le añadimos purpurina...como queráis. La foto sólo es una idea.
- Y a partir de aquí, apuntaremos todos los días, o todas las semanas, los momentos felices o de alegría que tengamos.En papeles pequeñitos que iremos metiendo en el bote enrollados o doblados. Estos momentos pueden ser desde una comida riquísima, hasta un regalo sorpresa fabuloso, o un encuentro con alguien que nos gusta o queremos mucho, etc...
Es importante que describáis muy bien lo que sentistéis en esos momentos, ya que os servirán para volver a leerlos y recordarlos en el futuro, y os ayudarán a sentiros mejor en los malos momentos que, a veces, tenemos tod@s.
DÍA INTERNACIONAL DA FAMILIA
A familia sigue sendo considerada como a unidade básica da sociedade. É un dos vínculos afectivos máis poderosos. O Día Internacional da Familia, 15 de Maio, foi proclamado pola Asamblea Xeral das Nacións Unidas no 1993, co objectivo de aumentar o grao de concienciación acerca dos temas relacionados coa familia e fomentar os lazos familiares.
ORACIONES INCOMPLETAS
Con esta sencilla actividad, potenciamos la conciencia semántica, favorecemos la atención del alumnado y repasamos la correcta construcción gramatical.
ficha 1
ficha 2
LA MÁQUINA DE SUMAR
Hoy os traemos una propuesta para construír en casa. Con ella podéis empezar a practicar el concepto de suma, es decir, juntar dos o más cantidades para saber cuál es la cantidad total. Comenzaremos por dos cifras sencillas, y con dos sumandos.
Necesitaréis una caja, dos rollos de papel y cartulina para los signos + e =.Con belcro, pegamos encima de los rollos las cifras que queremos sumar, e introducimos pompones, bolas de plastilina, o piezas de lego dentro de los rollos. El total lo contaremos en la caja.
Cuando ya hayáis jugado muchas veces, podéis intentarlo con lápiz y papel.
LETRAS GALEGAS PARA INFANTIL, 1º E 2º DE PRIMARIA. PICTOS
RICARDO CARVALHO CALERO
O escritor Ricardo Carvalho Calero naceu
na cidade de Ferrol o 30 de outubro de 1910.
Era o fillo maior de M.ª Dolores e Gabriel
Ricardo. Tivo cinco irmáns máis.
De pequeno estudou en Ferrol, nunha
escola da rúa Magdalena, a rentes da súa
casa, e nun colexio dirixido polo escritor Ma-
nuel Comellas. Ao acabar o bacharelato
marchou á universidade de Compostela.
Escribiu en moitas revistas galegas e
sempre defendendo o idioma e a cultura
galega: A Nosa Terra, Nós, Guión, Galiza, Re-
sol, Universitarios...
Tamén é autor de moitos libros de poe-
mas, teatro, relatos... entre os que hai quesalientar A xente da Barreira e Scórpio.
As pitas baixo a choiva, dirixido aos máis
pequenos, cóntanos un feito que lle pasou a
Ricardo cando era neno.
Quería recoller as pitas que se estaban a mollar
no patio. Ao final do relato estaban todos mollados como pitos:
as pitas, el e toda a súa familia.
Foi profesor do instituto Rosalía de Cas-
tro de Santiago, e o primeiro catedrático de
Lingua Galega da universidade.
Tamén foi membro da Real Academia
Galega (RAG) e o seu discurso de ingreso foi
sobre a poetisa galega Rosalía de Castro.
Este ano a RAG dedícalle o Día das Le-
tras Galegas pola súa defensa do idioma
galego e da súa cultura.
PARA DESCARGAR ACTIVIDADES DE 4º INFANTIL, PREMER Aquí.
PARA descargar ACTIVIDADES DE 5º INFANTIL.
PARA practicar AS ACTIVIDADES DE 6º INFANTIL.
PICTO- ANTÓNIMOS
Ya sabemos que los antónimos son palabras "opuestas", por eso las pegaremos en lados opuestos de la misma paleta. ( La paleta o depresor, son las maderitas con las que el médico, nos explora la garganta). Así, veremos una palabra, y en el lado opuesto, su contraria.
Tenéis una mejor explicación dentro del enlace. ¡A por ello!.
PICTO- SINÓNIMOS
Hoy vamos a jugar con los sinónimos. Tenemos que recortar las etiquetas, y buscar las que tienen el mismo significado. Con un belcro , las pegamos en el folio con el signo =. (Si no hay belcro, las colocáis sin pegarlas).
Por ejemplo, escuela = colegio.
Os recomiendo que pongáis el belcro duro en el folio con el signo igual. Y el belcro blando, en cada una de las etiquetas. Ahora,¡ ya podéis empezar a jugar!.
Este juego os permitirá ampliar vuestro vocabulario, casi sin daros cuenta. Además podéis jugar con vuestros hermanos o padres, a ver quien encuentra más sinónimos en menos tiempo. ¡Suerte!
SINÓNIMOS y ANTÓNIMOS. Conciencia semántica.
Los sinónimos son palabras o
expresiones que tienen significados iguales o muy parecidos y que pertenecen a
la misma categoría gramatical. Por lo tanto, se pueden sustituir o intercambiar
en un texto, sin que varíe su sentido.
Regalo y obsequio.
Cirugía y operación.
Iniciar y comenzar.
Para practicar, descargar aquí.
Los antónimos son aquellos vocablos que expresan ideas opuestas o contrarias.
Ejemplos de antónimos pueden ser:
Bueno y malo.
Flaco y gordo.
Grande y pequeño.
Positivo y negativo.
Tarjetas de Emociones
Utilizando estas tarjetas podemos:
▶Explicarles cada una de las
emociones.
▶Enseñarles que es lo que
sienten en cada momento, si es miedo, si están enfadados o tristes…
▶Trabajar con ellos/as las
reacciones que puede ocasionar cada emoción.
▶Darles estrategias para
entender cada emoción y poder reaccionar de la mejor manera posible ante cada
una de ellas.
MÚSICA DE CORES PARA INFANTIL
¿Serás capaz de seguir o ritmo da música do xeito que marcan as series de cores ?
Podes escoitalo AQUÍ.
Ampliamos vocabulario con E, F, G, H. 10
Una vez trabajada la letra, la palabra, la frase...ampliamos vocabulario buscando más palabras con E, F, G, H.
Siguiendo el mismo proceso, vamos retirando el reforzador de la imagen asociada con cada nueva palabra, frase, e interrogación.
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